Как научить ребенка пересказывать текст

Для того чтобы научить ребенка пересказывать тексты необходимо время. Ребенку необходимо объяснить, как работать с текстом, рассказать, как лучше всего запоминать прочитанное и излагать своими словами. Необходимо начинать с простейших вещей, постепенно добавляя все более сложные задания.

Со временем подсказки, исходящие от вас должны составлять все меньшую и меньшую часть совместной работы с текстом и постепенно вы приучите ребенка к самостоятельной работе и пересказам текстов любой сложности и объемов.

С чего начать

Начинайте с наиболее простых текстов, которые будут доступны восприятию и пониманию ребенка, для дошкольника и ребенка младших классов, такими текстами могут стать сказки или небольшие рассказы. Если ваш ребенок уже освоил грамоту и читает самостоятельно, попросите его почитать вам выбранное произведение. Для детей более старшего возраста можно выбрать более сложные произведения, например из его школьного учебника литературы.

Методика обучения пересказу

Во время чтения следует делить текст на отрывки, после завершения прочтения каждого можно предлагать несколько вопросов о прочитанном. Ребенок должен сам находить ответы на предложенные вопросы, но если у него возникают трудности, подскажите ему направление, в котором следует искать правильный ответ. Во время поиска ответов на поставленные вопросы старайтесь, чтобы ребенок использовал предложения из текста. Для этого можно сделать письменный план текста с пометками найденных предложений. Не стоит сразу выбирать большие предложения, достаточно будет нескольких отмеченных слов по каждому вопросу.

После того, как отрывок будет проанализирован и будут найдены словосочетания являющиеся подсказками, попросите ребенка пересказать отрывок текста. Не требуйте сразу многого. Во время пересказа сверяйтесь с текстом совместно с ребенком. Сделайте вторую и третью попытку пересказа с применением выбранных ключевых моментов в тексте.

Помогите ребенку, подобрав:

• яркие образы;
• метафоры;
• ключевые моменты;
• найдите все, благодаря чему удастся лучше запомнить прочитанное.

Такой метод особенно хорош будет в обучении с детьми младшего возраста, у которых еще развито правополушарное мышление. Пусть ребенок попробует пересказать текст снова, требуйте от него уже более полного и осмысленного пересказа.

Далее проработайте текст заново, теперь уже заостряя внимание на менее значительных моментах, для более полного и подробного запоминания и осмысления текста ребенком. После этого попросите заново пересказать текст, уже без вашей помощи. Прорабатывая так в течении недели, по несколько текстов в день, вы научите вашего школьника к запоминанию, анализу, самостоятельной работе и последующему пересказу текста высокой степени сложности.