Как проверить качество знаний у школьника

Наши школьники имеют глубоко укоренившуюся тенденцию быстро привыкать к различным типам проверок будь то диктанты или контрольно-практические работы, тесты, опросы или же оценка домашних заданий. Дети настолько изобретательны в создании различных шпаргалок в обход учителей, не видящих детских хитростей, что педагогам зачастую необходимо напрямую проверять реальный уровень знаний школьников.

Методы выявления пробелов знаний у школьников

Учителям следует тщательно наблюдать за учениками, делая записи в своих дневниках, фиксируя интересы детей или записывая академические высказывания от них, и, отмечая, таким образом, пробелы в сфере их знаний. Составление индивидуальных тестов с вариантами свободного изложения возможных ответов, позволяет преподавателю узнать реальный уровень знаний каждого школьника. Нет необходимости утомлять школьника 20 вопросами — всего-лишь достаточно 3-х, которые займут от 7 до 15 минут. Оригинальный опрос в течение 10 минут по прошедшей работе настраивает детей на усвоение дисциплин. В ходе этой методики педагог подтягивает отстающих по предмету и награждает хорошей оценкой, отличившихся школьников.

Формы и разнообразие проверок детей

Существует множество форм проверок знания в игровой манере: от мозгового штурма, инсценировки или судебного заседания до представления усвоенного материала, как визуальной творческой формы (в виде сочинений, рассказов, кроссвордов, аппликаций или подделок). При коллективном обсуждении это позволяет гораздо лучше усвоить и закрепить пройденную тему.

Чтобы научить детей адекватности в оценках ответов друг друга, начиная с 8-го класса, необходимо вводить нестандартно-заковыристые вопросы об изучаемых предметах. Это приведет к улучшению мыслительных функций у детей (развитие обобщения, анализа, сравнения и синтеза), а также устойчивых определенных навыков работы с предоставляемой информацией.

Комплексное развитие детей необходимо разнообразить различными внеурочными конкурсами и играми, которые требуют знания определенного учебного материала, помогающего закреплять пройденные темы в различных игровых формах. В любом случае, педагоги могут задействовать всю свою неординарную фантазию и опыт в достижении поставленных задач – это могут быть литературно-исторические конкурсы или поиски кладов с заложенными в них учебными вопросами, как например, даты рождение английских монархов или известных писателей.