Мифы и рифы взросления

Существует немало мифов и заблуждений, что следует сделать родителям, чтобы вырастить довольного жизнью ребенка. Вот самые популярные.

«Был бы ребенок сыт и одет, а счастье — это категория мифическая»

Ученые из Кембриджского университета проанализировали связь между благополучным детством и преуспеванием в среднем возрасте. Исследование длилось больше 50 лет и охватило 2776 человек. Вывод таков: если ребенок был счастлив в 13-15 лет, то он с большой вероятностью станет успешным и состоятельным человеком. Уровень счастья оценивался по нескольким критериям: количество друзей, популярность среди сверстников, энергичность, оптимизм, отсутствие поведенческих проблем (страх, тревога, неуверенность, склонность ко лжи). Ученые же из Университета Хельсинки выяснили, что существует взаимосвязь между счастливым детством и… отсутствием кардиологических заболеваний у взрослых. Они обследовали 3500 детей от 3 до 18 лет, а спустя 27 лет повторили обследование. У тех, чье детство протекало беззаботно, вес и уровень сахара в крови были в норме соответственно на 14% и 11% чаще, чем у бывших проблемных детей, и реже случались проблемы с сердцем.

«Ребенок должен расти в полной семье»

Ради благополучия своих чад многие семейные пары способны долгое время жить в несчастливом браке. Правда, у них часто случаются ссоры и конфликты, зачастую у папы на малыша нет времени, а у мамы — сил. Но так ли это важно, ведь у ребенка есть они оба?.. Ученые из научно-исследовательского института NatCen провели опрос среди 12 тыс. детей в возрасте 7 лет, а также 11-15 лет и сделали вывод: ребенок может быть счастлив вне зависимости от того, воспитывается он в полной семье или нет. 64% детей заявили, что нередко бывают счастливы, а 36% — что счастливы всегда. Взаимосвязи между этим состоянием и составом семьи или социальным благополучием не было обнаружено. Счастливыми себя называли дети, родители которых не ссорились и проводили с ними «качественное» время (веселились, беседовали, играли), пусть даже и по отдельности.

«У моего ребенка должно быть все самое лучшее»

Если игрушки, то только экологически чистые и со множеством функций-кнопочек. Если одежда, то исключительно люксовых марок. Если молоко, то лишь из фермерского хозяйства. На меньшее папа с мамой не согласны…

«У хороших родителей ребенок не плачет»

Малыш еще только опустил уголки губ и сделал глубокий вдох, а мама уже согласна на все, лишь бы он снова — улыбнулся.

Вреда в этом стереотипе больше, чем пользы, ведь родитель не может все время предвосхищать слезы малыша. Это такая же реакция, как смех. Плач выполняет сигнальную функцию. Так что ребенок имеет право плакать! Более того, ему полезно иногда расстраиваться, чтобы научиться переживать и сопереживат.

«Счастливое детство — это отсутствие правил и ограничений. Ребенок должен иметь выбор»

Сладкое перед едой — можно, спать лечь за полночь — с кем не бывает, не хочет ребенок кушать овощи — не беда, дополним рацион витаминами. Пусть сам выбирает, как ему жить…

Предлагая выбор и свободу ребенку, следует учитывать его возраст. Осознанно принимать решения дети способны после 7-9 лет, ведь альтернатива предполагает окрепший интеллект. Нужно помнить: многообразие выбора так же плохо, как его полное отсутствие. Другая крайность — игнорирование детского мнения. Психологи из Университета МакГилла выяснили, что дети, которых воспитывали в постоянной строгости, склонны к развитию ожирения. Однако примерно такая же степень риска (около 30%) существует у детей, которым разрешено все. Кроме того, ученые отметили, что авторитарный стиль воспитания, как и вседозволенность, приводят к одному и тому же: ребенок затрудняется делать самостоятельный выбор, так как не понимает, чем руководствоваться.

«Игрушек должно быть много. Ребенок ни в чем не должен нуждаться»

Полный набор из 105 машинок разных цветов и марок, вся линейка куколок Братц на волшебных пони… Жаль только, что каждой следующей новой игрушке малыш все меньше радуется и уделяет внимания. Мнение эксперта. Лариса Бедова, психолог, психоаналитик: «Это очень вредный стереотип. Родитель становится заложником своего обещания, когда, стиснув зубы, добывает все лучшее для чада. При этом он и от ребенка бессознательно требует сверхмерной отдачи, беря его в плен собственных установок: «я для тебя» или «я ради тебя». Но ведь ребенок ничего не просит ни «для», ни «ради»! Он просто живет».

Немецкие психологи провели эксперимент: в нескольких детских садах они спрятали все игрушки. Не обнаружив любимых машинок и кукол, дети не начали плакать — они придумали игры друг с другом или с предметами, которые нашли в комнате. При этом число детских конфликтов уменьшилось, ведь часто малыши ссорятся из-за игрушки, которую не могут поделить. Результаты были примерно одинаковы для групп разного возраста.