Психологический метод — в помощь родителям

Существуют определенные психологические методы, применение которых мамами и папами по отношению к своему карапузику может значительно облегчить его переживания, снизить напряженность. Самое главное: такие приемы вреда не нанесут. А вот какова доля помощи после применения будет зависеть от того, насколько родителя хотят помочь своему чадушке и умеют ли они это делать.

Этот метод связан с рисованием. Профессионалы называют его серийным рисованием. Применять его можно примерно с четырех лет и до бесконечности, потому он удобен как в работе с детками, так и со взрослыми.

Если вдруг родители заметили некоторые сложности в поведении своего ребенка, — нерешительность, слишком бурные эмоциональные всплески, рассеянность – значит, ему необходима помощь. Именно помощь, а не наказание или упреки. Маленький человек пока не умеет сформулировать свой вопрос словами и продемонстрировать может только своим поведением. Неосознанно, конечно.

Вот именно такие ситуации убеждают, что необходимо использовать серийное рисование, цель которого — выявить проблему и разрешить ее на символическом уровне.

Кто-то из родителей предлагает малышу порисовать. Сначала идет приготовление — несколько листиков альбомной бумаги, цветные карандаши или фломастеры. После этого можно предложить порисовать. Конечно же, обязательно подобрать правильные чуткие слова, чтобы ребенок заинтересовался предложение старших, а не отвергнул его еще до начала.

Просьба родителя что-нибудь нарисовать не должна быть слишком навязчивой. Лучше сказать что-то вроде: «Мне очень понравился рисунок, который ты выполнил на прошлой неделе. Пожалуйста, нарисуй что-нибудь еще». Чтобы малыш не стал рисовать, его картинка будет связана с проблемой, которую он переживает или с его внутренним состоянием, с которым в одиночку он справиться не может. В его рисунке обязательно найдутся места, которые прорисованы более четко или интенсивно, а что-то может быть зарисовано совсем. Пусть автор рисунка расскажет, что на нем изображено, какие события происходят на листике, почему и так далее. Можно даже как-то назвать рисунок и написать название прямо на листике, где есть это изображение.

Следующим пунктом психологической поддержки ребенка будет обращение к интенсивно нарисованным элементам рисунка. Например: «Здесь нарисовано что-то очень интересное, не мог бы ты нарисовать это покрупнее на другом листике?» или «Здесь какая-то деталь закрашена. Расскажи, пожалуйста, что это? Мне интересно».

Итогом такого рисования могут быть несколько отдельных рисунков, у каждого из которых будет свое название. Каждый последующий рисунок будет увеличенным изображение напряженной части предыдущего. Малыш как будто приближает к себе проблему, которая его волнует, рассматривает ее и отпускает. Он сам решит, когда закончить процесс рисования. Бывают случаи, когда у ребенка отмечается снижение напряжения в самый первый день после такого занятия, в других случаях проходит несколько дней. Но всегда проблемное поведение уходит.

Процедура выполнения серийного рисования проста. Сложность будет составлять правильно построенная беседа с ребенком на основе изображения.