Ребенок левша: особенности развития и воспитания

Ребенок левша – плохо ли это? Иногда родителей волнует, что их малыш другой. Сам ребенок левша особенности развития свои замечает, как только начинает общаться со сверстниками.
Отношение родителей к отличительным чертам малыша влияет на то, как он будет себя чувствовать. Поэтому необходимо разобраться, почему ребенок такой и какая разница между детьми, предпочитающими пользоваться разными руками?

Левая рука в культуре

Мир полон суеверий. В Средние века левшей могли обвинить в связи с демоническими силами. В мусульманской культуре считается, что левая рука – несчастливая. Ей не дарят подарки и не подают блюда. На Востоке верят, что у левши рука нечиста. Даже в языке можно найти невольные проявления подобных суеверий: если кто-то изменяет, то «ходит налево», слово «правый» относится не только к расположению предмета, но и к его истинности.
Все эти поверья лишь пережитки прошлого. В ребенке-левше нет ничего мистического или страшного. Многие великие люди имели доминирующую левую руку. Среди них Юлий Цезарь, Александр Македонский, Наполеон, Микеланджело и Леонардо да Винчи.
Не нужно переучивать малыша, ломать его природу. Если ребенок левша особенности развития свои считает странными или ему где-то сказали, что они дурные, ваша задача – переубедить его.

Почему они такие?

Наука приходит на помощь переживающим родителям и объясняет, что леворукость – не дефект и не нарушение развития.
Ученые выяснили, что у левшей особенное устройство мозга. В нем тоже есть две стороны, два полушария. Каждое отвечает за свою половину тела: левое – за правую, а правое – за левую. У каждого человека одна из половинок мозга доминирует, это сказывается и на том, какой рукой он ловчее управляет.
Нельзя сказать, какое полушарие важнее или лучше. Каждая половина мозга отвечает за свои функции.
Левое полушарие отвечает за рациональное мышление, логику, анализ. Его активная работа важна нам, когда мы:

•     говорим, строим речевые конструкции;
•     делаем вычисления;
•     последовательно и тщательно перевариваем информацию.

Правое же полушарие активно, когда мы:

•     испытываем эмоции;
•     образно воспринимаем информацию;
•     наслаждаемся произведениями искусства.

Оно также отвечает за интуитивное и синтетическое мышление. Когда активно правое полушарие, мы лучше воспринимаем интонацию, чем смысл речи.
Из вышесказанного можно понять, что отличия левшей и правшей не только в том, что они пишут разными руками.

Особенности развития левши

У таких детей процесс развития может протекать неравномерно. Даже в этом плане тело «кричит» о своей индивидуальности. Ребенок развивается скачками. То он отстает от сверстников, а то опережает их на голову. Тут важно не давить на маленького человечка. Важно понимать, что его способ восприятия мира может отличаться.
Развитие детей 2 3 лет уже позволяет им отличать право и лево, однако левше может быть трудно выполнять стандартные упражнения на ориентацию в пространстве. Такие задания, как «поднять правую руку» могут спутать его.
В детском саду дошкольное развитие детей 3 4 лет начинается с изучения и написания цифр. Левши часто имеют почерк, наклоненный в противоположную от привычной сторону, но при желании легко исправляют его. Дело в том, что такие дети не живут в привычных для нас координатах, поэтому могут начать писать хоть слева, хоть справа, хоть снизу, хоть сверху. Может у левшей страдать и последовательность цифр.

Как помочь ребенку?

Психологи утверждают, что насильственное переучивание ребенка может испортить его здоровье. К тому же это ухудшит его успеваемость. Ученые проводили эксперимент, который показал, что переученные левши все равно правой рукой пишут быстрее и с меньшим числом ошибок.
Что могут сделать родители:
1. Принять малыша таким, какой он есть.
2. Помочь ребенку понять свою природу.
3. Научить его чувствовать себя свободно в праворукой среде.
4. Уделять равное внимание развитию обеих рук чада.
Последний пункт требует особого внимания. До 7 лет симметричные части тела должны развиваться равномерно. В этом может помочь:

•     катание на коньках, роликах, велосипеде;
•     занятие плаваньем или бегом;
•     лепка из пластилина.

С 6 лет нагружайте левую руку ребенка. Это поможет подготовиться ему к школе. При этом не забывайте и о правой. Можно предложить ребенку рисовать и писать основной рукой, а другой, например, лепить.
Если вы нагружаете обе руки малыша, вы способствуете его более разностороннему развитию. Такой ребенок в будущем достигнет большего в учебе. От ручной работы зависит развитие полушарий мозга, а значит и разных способов мышления. Если человек может совершать точные движения любой рукой, можно с уверенностью сказать, что он также одинаково может решать логические задачи и фантазировать.